2016年春季一至三年级英语教学计划

一至三年级英语教学计划

倪艳

通过唱歌、游戏和听说读写英语的各种活动学习英语，用英语进行交流；通过阅读、表演故事去学习拼读英语的规则，掌握独立拼读英语的能力，懂得英语单词意思，能自行造句，编些小故事，为了给同学们带来更轻松的学习环境，能够学得更好，定下如下计划：

一、  学生情况分析：

一至三年级的孩子接触英语时间短没有一定的英语学习环境，对学过的知识遗忘性较大，所以在教学中应尽量营造更多更有趣的英语氛围。

二、  教学方法：

1、  鼓励学生分角色朗读对话或表演故事，这是相当好的运用英语的练习活动。

2、  语言呈现方式多样化，分别可用故事虚构角色，真实人物，也可用歌曲、韵句、词汇图等方式引入，用学生熟悉的事物、曲调引入为最佳。

3、  语言练习方法：全班活动、小组活动、结队活动、个人活动、到老师前面的活动、游戏、听与做等活动来进行语言练习。

三、  教学措施：

1、   创造良好的学习气氛，尽可能多的为学生营造学习英语的情境

2、   在课堂上尽量使用英语，适当使用汉语

3、   运用真是的任务教学

4、   永远以委婉、间接的方式纠正学生的错误，及时发现学生的闪光点，并予以肯定，让他们充满自信，使他们在英语学习的道路上更有兴趣

5、   在课堂上使用各种鼓励方法，帮助学生克服学习上的困难

6、   充分利用现代教育技术，促进教学工作

四、  课时安排：

            时间                内容

           第一周          This is my friend.

           第二周          That’s my puppy.        

  第三周         On the farm

第四周          Your and my

第五周           PE class

第六周          Good manners.

第七周          Self--assessment

第八周          A chick or chicks

第九周          How many rabbits?

第十周         It’s raining hard.

第十一周         Can you fly?

第十二周         What can you do?

第十三周         In the garden.

第十四周         Self--assessment

第十五周         Self Check